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O r e |
Anul 1 Calcul de inalta performanta - in limba engleza | O r e |
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242 | ||||
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L u n i |
8-9 | 8-9 | L u n i |
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9-10 | 9-10 | |||
10-11 | 10-11 | |||
11-12 | 11-12 | |||
12-13 | 12-13 | |||
13-14 | 13-14 | |||
14-15 | 14-15 | |||
15-16 | 15-16 | |||
16-17 | Instruire automata (CZIBULA Gabriela), C335 |
16-17 | ||
17-18 | 17-18 | |||
18-19 | sapt. 2: Instruire automata (CZIBULA Gabriela), L338 |
18-19 | ||
19-20 | 19-20 | |||
242 | ||||
M a r t i |
8-9 | 8-9 | M a r t i |
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9-10 | 9-10 | |||
10-11 | 10-11 | |||
11-12 | 11-12 | |||
12-13 | 12-13 | |||
13-14 | 13-14 | |||
14-15 | 14-15 | |||
15-16 | 15-16 | |||
16-17 | 16-17 | |||
17-18 | 17-18 | |||
18-19 | sapt. 2: Modelarea formala a proceselor concurente (STERCA Adrian), MOS-S15 |
18-19 | ||
19-20 | 19-20 | |||
242 | ||||
M i e r c u r i |
8-9 | Etica si integritate academica. Metodologia cercetarii stiintifice (COROIU Adriana), C335 |
8-9 | M i e r c u r i |
9-10 | 9-10 | |||
10-11 | sapt. 2: Etica si integritate academica. Metodologia cercetarii stiintifice (COROIU Adriana), L402 |
10-11 | ||
11-12 | 11-12 | |||
12-13 | 12-13 | |||
13-14 | 13-14 | |||
14-15 | Metode avansate de analiza datelor (POP F. Horia), C310 |
14-15 | ||
15-16 | 15-16 | |||
16-17 | sapt. 1: Metode avansate de analiza datelor (POP F. Horia), C310 |
16-17 | ||
17-18 | 17-18 | |||
18-19 | 18-19 | |||
19-20 | 19-20 | |||
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J o i |
8-9 | 8-9 | J o i |
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9-10 | 9-10 | |||
10-11 | 10-11 | |||
11-12 | 11-12 | |||
12-13 | 12-13 | |||
13-14 | 13-14 | |||
14-15 | Sisteme de operare pentru arhitecturi paralele si distribuite (BUFNEA Darius), L320 |
14-15 | ||
15-16 | 15-16 | |||
16-17 | sapt. 2: Sisteme de operare pentru arhitecturi paralele si distribuite (BUFNEA Darius), L320 |
16-17 | ||
17-18 | 17-18 | |||
18-19 | 18-19 | |||
19-20 | 19-20 | |||
242 | ||||
V i n e r i |
8-9 | 8-9 | V i n e r i |
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9-10 | 9-10 | |||
10-11 | 10-11 | |||
11-12 | 11-12 | |||
12-13 | 12-13 | |||
13-14 | 13-14 | |||
14-15 | 14-15 | |||
15-16 | 15-16 | |||
16-17 | Modelarea formala a proceselor concurente (STERCA Adrian), 6/II |
16-17 | ||
17-18 | 17-18 | |||
18-19 | 18-19 | |||
19-20 | 19-20 | |||
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S a m b a t a |
8-9 | 8-9 | S a m b a t a |
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9-10 | 9-10 | |||
10-11 | 10-11 | |||
11-12 | 11-12 | |||
12-13 | 12-13 | |||
13-14 | 13-14 | |||
14-15 | 14-15 | |||
15-16 | 15-16 | |||
16-17 | 16-17 | |||
17-18 | 17-18 | |||
18-19 | 18-19 | |||
19-20 | 19-20 | |||
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